Педагогическая конференция

Обозначены ключевые моменты Десятилетия детства

На районную августовскую педагогическую конференцию в минувшую среду собрались руководители образовательных учреждений, учителя, заведующие дошкольными образовательными учреждениями, ветераны педагогического труда.


Педагогов приветствовала заведующая районным отделом образования Е.П. Копейкина, заместитель главы администрации района Е.В. Егоренкова, настоятель церкви Святой Троицы в посёлке Молоково иерей Михаил.

Грамоты Министерства по делам территориальных образований Тверской области были вручены учителям Л.Ю. Зеленцовой, О.П. Кудрявцевой, заведующей методкабинетом РОО С.Н. Тимофеевой, главному бухгалтеру РОО И.А. Филимоновой.

По традиции, коллеги поздравляли на конференции юбиляров года. Нынче их восемнадцать. Одна из них – Л.В. Хрулёва – в этом году завершила свою педагогическую деятельность.

Поздравляли молодого специалиста, пополнившего ряды педагогов. Это А.С. Титкова, окончившая Бежецкий педагогический колледж имени А.М. Переслегина и назначенная на должность воспитателя в Молоковскую школу. А Л.П. Дёгтева, педагог Обросовской школы, в этом году окончила Тверской госуниверситет по направлению подготовки психолого-педагогическое образование. Её поблагодарили за исполнение обязанностей директора школы и объявили о назначении на эту должность Е.Н. Семёновой – учителя химии и биологии.

За профессиональные достижения грамот районного отдела образования были удостоены учителя русского языка и литературы Молоковской СОШ Е.В. Иванова и Е.В. Ефименко, завуч базовой школы С.Н. Унанян. Учитель Ахматовской ООШ Т.А. Воронина награждена за подготовку победителя (им стала Полина Голубева) регионального фотоконкурса «Облик Победы», посвящённого 72-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне, коллектив Ахматовской ООШ – за активное участие в региональном экологическом марафоне «Сдай макулатуру – спаси дерево!», а учитель физкультуры Обросовской ООШ Л.Н. Буллякова – за значительный вклад в формирование спортивной базы школы.

Результатам деятельности образовательной отрасли в минувшем учебном году и задачам на новый учебный год, направленным на повышение качества и эффективности функционирования образовательной среды в современных условиях, был посвящён доклад заведующей районным отделом образования Е.П. Копейкиной.

Елена Петровна предложила коллегам рассмотреть результаты их деятельности через призму государственной образовательной политики: указом Президента РФ 2018-1927 годы объявлены в Российской Федерации Десятилетием детства. С ориентиром на это обозначены ключевые моменты работы образовательной сферы.

В частности, на что обратила внимание педагогов заведующая РОО, необходимо создавать в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условия для занятий физической культурой и спортом. Как мы уже сообщали в газете, в прошедшем учебном году в результате успешного участия в программе, реализуемой в области уже не первый год, Обросовская школа приобрела лыжный инвентарь на сумму 107 тыс. 800 рублей. Из них 8 тыс. рублей – средства местного бюджета и 99 тыс. 800 рублей – средства федерального и областного бюджетов.

В рамках этого же направления (создание условий для занятий физкультурой и спортом) сейчас решается вопрос обустройства спортивной площадки в Ахматовской школе. Закупается оборудование. «Конечно, эта площадка – далеко не самое современное спортивное плоскостное сооружение, но часть проблем школы, связанных с отсутствием спортивного зала, после её обустройства будет решена», – констатировала заведующая РОО.

Е.П. Копейкина обратила внимание педагогов на актуальность Концепции развития дополнительного образования детей. Концепция утверждена в области в октябре 2016 года. Она включает множество мероприятий: в частности, организацию мероприятий, направленных на создание условий для развития духовно-нравственного, эстетического, патриотического и правового воспитания подрастающего поколения, в том числе, в рамках подготовки и реализации проекта «Моя семья. Мои истоки».

Руководители образовательных организаций уже нацелены на введение курса «Моя семья». В прошедшем учебном году курс велся в Ахматовской школе, Детском саду №1 п. Молоково.

Это и организация и проведение экскурсий для обучающихся по историко-культурным памятникам региона. Елена Петровна отметила участие наших школьников в проекте «Нас пригласили во дворец», которое будет продолжено и в новом учебном году. «Предположительно, уже в сентябре дальние районы будут иметь возможность посетить Путевой дворец, – сказала заведующая районным отделом образования. – Будет организовано посещение школьниками театров, музеев, организация и проведение мероприятий военно-патриотической направленности (ежегодный областной слет туристов-школьников Тверской области, благоустройство воинских захоронений и памятников)».

Педагогов нацеливают и на содействие в организации деятельности Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «Юнармия» на территории Тверской области. Среди мероприятий данного плана – содействие реализации федеральных проектов по модернизации содержания дополнительного образования детей по приоритетным направлениям: робототехника, естественно-научное образование, волонтёрство, школьный туризм, школьные спортивные клубы, программы профессиональной ориентации и т.д. Планируется и содействие в организации деятельности общероссийской общественно­государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» на территории Тверской области. В рамках подготовки и реализации образовательного проекта «Россия, гордись мной!», педагоги будут работать по следующим направлениям: профессиональное самоопределение – проект «Славим человека труда»; развитие творческого потенциала молодого поколения – проект «МестоРожденияТалантов»; развитие спортивного движения среди молодежи – проект «Мы вместе».

«Необходимо отметить, что особое внимание в Майских Указах Президента уделено и вопросам развития дополнительного образования, – сказала Е.П. Копейкина. – Охват детей от 5 до 18 лет допобразованием должен быть не менее 75% к 2020 году. Причем, в регионе определены шесть приоритетных направлений дополнительного образования детей: это физкультурно-спортивное, туристско-краеведческое, научно-техническое, художественное, социально-педагогическое, естественнонаучное. В связи с этим, с целью увеличения охвата, необходимо всем образовательным организациям пройти лицензирование в части включения в лицензии дополнительного образования как отдельной программы наряду с программой по начальному образованию, по основному образованию. Нужно отметить, что среди образовательных организаций нашего района 3 школы из 4 имеют на то лицензию. Это задача, которую нам предстоит решать в самое ближайшее время».

На сегодняшний день подготовлен муниципальный план мероприятий по реализации Указа, направленный на увеличение охвата детей дополнительными общеобразовательными программами к 2020 году и достижение показателей заработной платы с учётом областного и муниципального финансирования.

Ключевым моментом является и реализация программы «Доступная среда» и развитие инклюзивного образования. «Базовая школа принимала участие в государственной программе «Доступная среда» в 2015 году, – констатировала Елена Петровна. – Созданы определенные условия для инвалидов, но этого недостаточно. С 2016 года в школах введен ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья. Необучаемых детей как таковых нет. Школа учит всех. Но для этого используются определенные программы. Большая часть таких программ уже разработана, но есть определенные трудности. В первую очередь, это отсутствие узких специалистов: логопедов, дефектологов, психологов, занятия с которыми прописаны практически всем детям категории с ОВЗ». Вариантами решения проблемы заведующая РОО видит заключение договоров со сторонними организациями, а также переподготовка имеющихся кадров.

«Создан и функционирует отдельный класс детей с ОВЗ в Молоковской школе, с которым год отработала Л.В. Хрулёва, пионер этого нового дела, – рассказывает Е.П. Копейкина, – её сменила в нынешнем учебном году Е.В. Берёзкина. Школа должна быть готова к обучению таких детей. И если их, например, нет на сегодня, это не значит, что они не появятся завтра. Поэтому нормативная база для введения ФГОС ОВЗ, специальные учебники, обучение учителей для работы с такими детьми – вот те моменты, над которыми директор должен работать даже в отсутствии этой категории детей».

Сообщила заведующая РОО о возвращении в школьную программу предмета астрономии в 11 классе. Поскольку решение о нововведении было принято уже после того, как был сформирован заказ на учебники, базовой школе придётся изыскивать дополнительные возможности приобретения учебников. Краткосрочные курсы астрономии прошла учитель физики О.П. Кудрявцева. Она и будет преподавать этот предмет.

Проанализировала Елена Петровна и результаты государственной итоговой аттестации. «Пожалуй, основной результат ЕГЭ – все наши выпускники с аттестатами», – подытожила она. Математику (базовый уровень) сдавали 19 человек. 5,3% выпускников получили максимальный результат – 20 баллов. Кроме того, все выпускники преодолели минимальный порог, что позволило получить аттестат. По выбранной для сдачи профильной математике получены совсем не лучшие результаты. Сдавали её 17 человек. 41,2% не преодолели минимальный порог. По области этот показатель – 12,3% . В результате муниципалитет попал в число муниципальных образований, показавших худшие результаты по профильной математике.

Доля выпускников, получивших результат от минимального до 60 баллов из 100 по русскому языку, составила 45%. Получивших результат от 61 до 80 баллов, составила также 45%, и 10% показали результат от 81 и выше. Наш район в числе 31 муниципального образования, в которых все выпускники сдают русский язык на протяжении 3 лет не ниже минимального уровня. Такая же тенденция и по математике: на протяжении 3 последних лет нет выпускников, сдавших математику ниже минимального уровня. В 2017 году впервые за всю историю сдачи ЕГЭ ни по одному предмету средний тестовый балл не превышает среднеобластной показатель.

Среди девятиклассников пересдававшие есть практически по всем учебным предметам, которые были выбраны для сдачи ГИА.

Доля получивших «2» и по русскому языку, и по математике составляет по 3,6% от числа сдававших. Средний оценочный балл – 3,5 по русскому языку и 3,3 по математике. На «4» и «5» сдали по русскому языку 42,9 % выпускников, по математике на «4» и «5» сдали 28,6 % выпускников. Аналогичный среднеобластной показатель – 72% по русскому языку и 73,1% по математике.

«В связи с низкими результатами ОГЭ и ЕГЭ, необходимо обратить внимание на результаты проверочных работ, – нацелила педагогов заведующая районным отделом образования. – Не после «пробников» в 9 и 11 классах бить тревогу, а после тестирований в начальной школе».

В завершение конференции был озвучен вопрос о повышении заработной платы педагогов на 10%.

М. ЮРЬЕВА


На полях района

Сжато 18% зерновых

Уборочная кампания 2017 года из-за погодных условий этого лета по всем показателям сильно отстает от прошлогодней.


Если сравнивать в цифрах, то, по данным Межрайонного отдела развития АПК, на эту дату в прошлом году в районе было убрано 1209 гектаров зерновых, что составило 56% от общей площади, а нынешние показатели – всего 367 гектаров, то есть только 18%. Сжато 295 га озимой ржи, 50 га – яровой пшеницы и 22 га – овса.

275 гектаров – это площадь зерновых, убранная в СПК «Надежда», механизаторы которого выехали в поле 24 августа. В остальных хозяйствах, только приступивших к уборке урожая, показатели следующие: СПК «Нива» – 30 га, колхоз «За мир» – 22 га, ООО «Лентел» – 10 га.

Средняя урожайность по району на сегодняшний день составляет 16,2 центнера с гектара. Озимой ржи сельхозпредприятиями района посеяно всего 180 гектаров от запланированных 330 га. Погодные условия и пониженный спрос на семенное и фуражное зерно стали причиной сокращения посевных площадей этой культуры.

С.МОРОЗОВ


2

7 сентября 2017 года

СОБЫТИЯ И ЛЮДИ

Стратегические инициативы Президента Российской Федерации

Наградили лучших тверских педагогов

Губернатор Игорь Руденя приветствовал делегатов конференции педагогических и руководящих работников образовательных организаций Твери, которая проходила 29 августа. В мероприятии приняли участие педагоги тверских школ и детских садов, ветераны отрасли, молодые специалисты.

«Президент Владимир Путин объявил в России Десятилетие детства. Это подчеркивает, что главными приоритетами государства являются нравственное и физическое здоровье каждого ребенка, его право расти в заботе и любви. Поэтому на первый план выходит задача создания в Тверской области современной системы образования», – обозначил Игорь Руденя.

В текущем году в Твери отремонтировано 47 школ, 19 детских садов. Особое внимание уделяется ликвидации второй смены и обеспечению доступности дошкольного образования для детей младше трех лет.

В 2017-м году за счет проведения ремонтных работ в девяти школах Твери создано 300 новых мест. В микрорайоне «Юность» началось строительство новой школы-детского сада, которая примет 560 учеников и 80 дошкольников. Основные работы должны завершиться до конца этого года. В планах ближайших лет – строительство двух школ в микрорайонах «Радужный» и «Брусилово» более чем на 1200 мест каждая.

Как сообщил Игорь Руденя, в Тверской области также планируется возродить традицию шефства предприятий над школами. Это позволит ученикам через общение со специалистами, трудовые практики ориентироваться на получение востребованных профессий.

У ваших воспитанников должны быть стимулы жить и трудиться в Тверской области. В ближайшее время будет завершена работа над новым генеральным планом Твери, что позволит нам системно развивать областной центр, делать его современным городом», – подчеркнул Игорь Руденя и добавил, что для реализации этих планов очень важен вклад педагогов.

На мероприятии глава региона вручил региональные и федеральные награды, которых удостоены лучшие специалисты образования Тверской области.

Кроме того, Игорь Руденя посетил планетарий, который действует при тверском Дворце творчества детей и молодежи. В этом году планетарий отмечает 60-летие. Ежегодно его посещают около 3000 детей из районов области и соседних регионов. Губернатор также осмотрел помещения и студии ДДМ, выставку достижений учреждений образования Твери.

Пресс-служба Правительства Тверской области


Форум муниципальных образований

Работать в единой команде

30 августа в Твери состоялся форум муниципальных образований региона, который объединил представителей 351 муниципалитета: районов, городских, сельских поселений и городских округов. В разговоре об актуальных направлениях развития территорий приняли участие Губернатор Игорь Руденя, заместитель председателя Государственной Думы РФ, руководитель фракции «Единая Россия» Владимир Васильев, сенаторы от Тверской области в Совете Федерации РФ Владимир Лукин и Андрей Епишин, председатель Заксобрания Сергей Голубев, Митрополит Тверской и Кашинский Виктор.


«Форум должен дать серьёзный импульс для повышения эффективности всей системы управления Тверской области. Наша задача — сделать Верхневолжье современным, экономически устойчивым и привлекательным регионом, с положительной демографией и перспективами экономического развития», — обозначил Игорь Руденя.

Губернатор подчеркнул: успех реализации планов по развитию области во многом зависит от эффективности руководителей на местах. На первый план выходит повышение качества управления муниципалитетами, личная ответственность глав за результаты этой работы.

«Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин сказал, что муниципальный уровень власти максимально близок к людям. Диалог, стремление получить обратную связь от граждан должны быть приоритетом работы местной власти», — отметил Владимир Васильев.

В ходе форума главы обращались к Губернатору с вопросами, которые необходимо решить на местах. По мнению Игоря Рудени, именно руководители должны инициировать участие районов в областных и федеральных программах. Правительство Тверской области готово оказать муниципалитетам необходимую помощь в оформлении документов и организационных мероприятиях.

В числе приоритетных направлений — создание рабочих мест во внебюджетной сфере, развитие среднего и малого бизнеса, рост промышленного и сельскохозяйственного производства, повышение качества здравоохранения и образования, обеспечение комфорта городской среды.

Особое внимание — туристической отрасли. Развитие туризма может стать инструментом по привлечению инвестиций на территории, повышению занятости и качества жизни, сохранению экологии, продвижению Верхневолжья на федеральном и региональном уровнях.

Развитие экономики региона неразрывно связано с демографическими показателями. Улучшать ситуацию в этой сфере необходимо за счёт прироста коренного населения области, акцентировал Игорь Руденя. Губернатор поручил в течение месяца создать проект программы по улучшению демографической обстановки в тверском регионе, который должен быть основан на предложениях муниципалитетов. Позитивная динамика демографической ситуации и создание новых рабочих мест будут основными показателями при оценке работы глав муниципальных образований.

«Необходимо, чтобы органы местного самоуправления и государственной власти на всех уровнях работали как единая команда. Это касается экономики, инфраструктуры, строительства и приведения в нормативное состояние дорог, социальной сферы, ЖКХ и жилищного строительства», — подвёл итоги встречи Игорь Руденя.

Пресс-служба Правительства Тверской области

А.П. Ефименко, глава администрации Молоковского района:

– На форуме были обозначены перспективы развития Тверской области, которые напрямую зависят от активности органов местного самоуправления, и это особо было отмечено губернатором. Средства для этого есть, и власти на местах необходимо использовать их, участвуя в различных программах, предлагаемых областным правительством. Деньги должны работать на благо наших жителей, и это основная задача всех руководителей.

Этот форум стал ежегодным, и он свою функцию полностью выполняет. Где еще так напрямую можно пообщаться с любым представителем не только областной, но и федеральной власти и решить наболевшие вопросы не кулуарно, с долгой бумажной волокитой, а конкретно, вживую и практически сразу. В таком формате общения решаются не только текущие проблемы, а и строятся планы на будущее, которые сейчас пока только обозначены, а к следующему собранию представителей всех органов местного самоуправления должны быть уже выполнены.


10 сентября – День танкиста

Танки грязи не боятся

или Листая дембельский альбом

У всех на слуху такие праздники наших военнослужащих, как День ВДВ или День пограничника, отмечающиеся широко, а порой и с размахом. С купанием в фонтанах и с демонстративным шествием бывших солдат этих родов войск в фуражках и беретах со знаменами в руках по городам нашей Родины, которую они когда-то защищали. Но наша армия состоит не только из одних доблестных пограничников и десантников (в этих словах нет никакой иронии), а и из других несправедливо забытых в суматохе бытия солдат, которые так же честно отдали свой гражданский долг, отслужив в свое время в разведке, пехоте, артиллерии или танковых войсках, и у них тоже есть свои праздники. Десятого сентября – день танкиста.


Танкист – одна из самых важных и опасных военных профессий. Как говорят сами танкисты, а среди молоковцев проходили срочную службу в танковых войсках Евгений Цветков, Валентин Бурка, Лев Крылов, Николай Васильев, в условиях современной войны и применения противником высокоточного вооружения живучесть танка в бою составляет не более двух выстрелов, после которых он будет обнаружен и уничтожен.

Перспектива, прямо скажем, невеселая, но Родину надо защищать, а военную специальность солдатам выбирать не приходится. Куда определили – там и будешь служить.

Так получилось и у Льва Анатольевича Крылова, когда он в 1985 году призвался в ряды вооруженных сил и попал в танковое учебное подразделение под Дрезденом в ГСВГ (Группа Советских войск в Германии). Листая дембельский альбом с фотографиями друзей - сослуживцев, он вспоминает, как после учебки, будучи младшим сержантом, стал командиром танка Т-80. На то время это был самый новейший тип танка в нашей армии. Он был с газотурбинным двигателем и активной броней. Экипаж танка состоял не из четырех человек, как раньше, а из трех: командира танка, механика-водителя и наводчика орудия.

Армейские будни танкистов, по признанию Льва Анатольевича, мало чем отличались от службы в других войсках. Те же подъем, зарядка, учеба, строевая, в столовую с песней, вечерняя поверка и отбой в танковых частях. Но когда проводились марши на пятьсот километров или учения с боевыми стрельбами, тогда солдатам становилось уже по-настоящему жарко.

Одним из самых сложных моментов у танкистов считается погрузка боевых машин на железнодорожную платформу, а, учитывая секретность маневров, погрузку всегда производили ночью. Ширина танка больше, чем ширина платформы, поэтому с каждой стороны гусеницы выступают в среднем по десять сантиметров, а если ты заезжаешь первым, то должен проехать через весь эшелон и попасть в такие узкие габариты с ювелирной точностью.

Сейчас по ТВ показывают соревнования по танковому биатлону, где танки из разных стран стреляют по мишеням и преодолевают препятствия. В советской армии такие соревнования были обыкновенными учениями, только немного сложнее. Дистанцию также проходили на время, а вот стреляли по мишеням, не зная, какая из них поднимется. То ли «пулеметно-гнездовая точка», то ли «движущаяся мишень», то ли «танк противника». Причем в последнюю мишень на оценку «пять» необходимо было попасть двумя снарядами.

Курьезный случай, который однажды произошел на полковых учениях, вспоминает Лев Анатольевич: « В полку девяносто четыре танка, и все стоят в одну боевую линию, машина к машине. Растянулись – больше чем на пять километров, а ширины полигона на всех не хватило. По команде все ринулись вперед к мишеням и стали задевать друг друга бортами, и в результате какой-то танк развернуло, и он выстрелил в сторону генеральской наблюдательной вышки. Хорошо, что стреляли простыми болванками, и она, не долетев, зарылась в бруствер земли. Мы потом шутили, что наводчик мазила, не попал в цель. Этого инцидента генерал, слава богу, не заметил, и весь полк получил хорошую оценку за стрельбу, так как за пятнадцать минут, высадив все снаряды, мы поразили все мишени».

Танк – грозное оружие, особенно в умелых руках, а интересно может ли такая махина застрять где-нибудь? Бывший танкист уверен, что это сделать очень трудно, ведь танки грязи не боятся, и они уже тогда свободно преодолевали водные преграды глубиной до шести метров.

С. МОРОЗОВ


5

7 сентября 2017 года

ОБРАЗОВАНИЕ

Молодым – дорогу!

Защитив диплом на «пять»,

к нам пришёл преподавать!

Учебный год стартовал и в дополнительном образовании. Молоковская ДШИ набирает учеников в классы фортепиано, гитары, в отделение хореографии. К тому же, как сообщила нам директор школы искусств К.М. Тутберидзе, здесь, после перерыва в несколько лет, в этом году вновь откроется фольклорное отделение.


А преподавателем в фольклорном отделении станет молодой специалист по народно-художественному творчеству с дипломом Тверского колледжа культуры имени Н.А. Львова Андрей Юрьевич Чопоров. Многие молоковцы знают его с детства. Общительный, деловой, целеустремлённый, а главное – с творческой жилкой. Теперь он самый настоящий профессионал, желающий поделиться своими знаниями о русских народных традициях, вместе с учениками их сохранять.

На всю страну известен народный фольклорный ансамбль «Вересень» при Тверском колледже культуры, возглавляет который Елена Юрьевна Гимаева. А ведь Андрей учился под её руководством, ездил с этим коллективом в экспедиции по сбору фольклора, принимал активное участие в традиционных праздниках: Троицкие гуляния в Василёве, пушкинский праздник в Бернове и многих других. За годы учёбы главная сцена областной столицы и сцена драмтеатра стали родными для нашего молоковского студента!

Андрей проходил преддипломную практику в детской школе искусств при колледже культуры имени Н.А. Львова. Его дипломная работа – это постановка и проведение театрализованного представления «Широкая масленица» для студентов колледжа и детей с ограниченными возможностями.

Защитив диплом на «пять», решил вернуться на малую родину и применить здесь на практике свои знания. Планирует набрать две группы – детскую и взрослую. О том, чему будет учить на своих уроках, рассказывает с увлечением, даже с азартом. Разве может быть скучно с таким учителем? Обещает познакомить учеников с календарным циклом русских праздников, рассказать о наших местных традициях и обрядах, о костюмах, о быте.

Конечно же, всё это планируется не только на словах – всевозможные вечорки и посиделки с плясками, играми, гаданьями, игрой на ложках и трещотках обязательно будут. Сам Андрей играет на балалайке, собирается проводить не только групповые, но и индивидуальные занятия – учить петь, ставить голос. А ещё – мечтает организовать экспедицию по району, ведь наверняка есть у нас самобытные местные жители, хранящие молоковский фольклор.

Ещё не поздно записаться в фольклорное отделение. Приходите в Молоковскую ДШИ и приводите детей. Будет интересно.

М. ЮРЬЕВА


День знаний

Снова за парты

Первый звонок, по традиции, прозвенел в День знаний в каждой школе. В нашем районе первого сентября за парты сели 365 учащихся. В Молоковской школе сейчас обучается 259 детей. Первоклассников – тридцать, из них двое – на домашнем обучении. В одиннадцатом классе семнадцать выпускников. А вот в десятый класс нынче пошли лишь семеро.


На торжественной линейке в базовой школе ребят и их родителей приветствовали директор школы Г.А. Смирнова, заведующая РОО Е.П. Копейкина, глава района А.П. Ефименко, настоятель церкви Святой Троицы в п. Молоково иерей Михаил. Поздравительный адрес от имени губернатора Тверской области И.М. Рудени зачитал начальник Главного управления по труду и занятости населения Тверской области С.А. Исаев.

Как обычно, было предоставлено слово и малышам, впервые ступившим на школьную тропу, и выпускникам, вышедшим на финишную прямую. Школьная форма и белые банты, строгие пиджаки и начищенные до блеска ботинки, пышные букеты, поздравления, песни и стихи – всё это повторяется из года в год и всякий раз берёт за душу.

Первый звонок. Это шаг на новую жизненную ступеньку. Нынче в заветный колокольчик звонили ученик одиннадцатого класса Даниил Васильев и первоклассница Елизавета Фабер. Пусть начавшийся учебный год будет для всех удачным и надолго сохранится в сердце то солнечное настроение, что переполняло ребят на линейке.

М. ЮРЬЕВА Фото автора


Приглашаем в студию

«Уроки настоящего» –

проект для тех, кому интересна исследовательская и проектная деятельность

Молоковская средняя общеобразовательная школа имени Маршала Советского Союза Героя Советского Союза Н.В.Огаркова вошла в число 48 образовательных учреждений из 27 регионов России, где с 7 сентября 2017 года начнут работу студии проекта «Уроки настоящего». Цель данного проекта – создание волонтёрской среды распространения актуальных научных идей и образовательных технологий среди российских школьников, расширение круга школьников, вовлеченных в активную познавательную, исследовательскую, проектную деятельность в сфере приоритетных направлений научно-технологического развития страны.


Находясь в образовательном центре «Сириус» на майской литературной смене, я узнал, что проводится приём заявок от выпускников ОЦ «Сириус» для участия в конкурсе волонтёров проекта «Уроки настоящего». Не надеясь на успешный исход, всё же принял решение участвовать в конкурсе и отправил заявку. Одним из условий участия в конкурсном отборе было согласие директора школы на реализацию проекта в стенах образовательного учреждения. Хочу сказать спасибо Галине Анатольевне Смирновой за то, что она поддержала мою кандидатуру для участия в конкурсе и дала согласие на создание в нашей школе студии проекта «Уроки настоящего».

Каково же было моё удивление, когда после подведения итогов конкурса в числе 54 школьников из 48 образовательных учреждений 27 регионов России увидел свою фамилию и понял, что в нашей школе будет работать студия. И вот с 26 июля по 6 августа я вновь вернулся в образовательный центр «Сириус» на смену подготовки волонтёров - руководителей и организаторов студий проекта «Уроки настоящего».

Стажерская площадка проекта «Уроки настоящего» работала в рамках Всероссийского детско-молодежного форума «Наноград. Сириус. 2017». Всероссийский «Наноград» проводился в седьмой раз. В этом году проходил в Сочи на базе образовательного центра «Сириус» по Программе «Школьная лига РОСНАНО» при поддержке Фонда инфраструктурных и образовательных программ (РОСНАНО) и при участии ряда предприятий высокотехнологичного и нанотехнологического профиля. Помимо 54 выпускников «Сириуса», которые прошли конкурсный отбор проекта «Уроки настоящего», участниками форума были 270 призёров и победителей конкурсов «Школы на ладони» Всероссийской образовательной программы «Школьная лига РОСНАНО».

В течение 10 дней стажёры работали над научными кейсами, предоставленными известными в России и за рубежом высокотехнологичными предприятиями, работающими в области нанотехнологий, альтернативной энергетики и инновационного образования (например, «Р-Фарм», Технопарк «Идея», «Хевел», PICASO 3D и другие). Стажеры проекта «Уроки настоящего» решали кейсы, предложенные «Сириусом»: «Гид для проектировщика», «Урок под ключ» и «Азбука уроков настоящего», направленные на развитие и модернизацию образования в России. Итогом работы над кейсами стала защита итоговых проектов перед руководителем Фонда «Талант и успех» Е.В.Шмелевой и председателем правления ООО «УК «РОСНАНО» А.Б.Чубайсом. Решая и защищая кейсы, предложенные образовательным центром «Сириус», мы проходили обучение для открытия в своих школах студий проекта «Уроки настоящего».

Приглашаю учеников 7-11 классов, которым интересна познавательная, исследовательская, проектная деятельность, готовых участвовать в очных и онлайн - встречах с учёными и технопредпринимателями, открытых дискуссиях, разработке и реализации уникальных проектов и исследований, присоединиться к работе студии, и, в случае успешной защиты проекта, получить возможность побывать в образовательном центре «Сириус». А это того стоит, поверьте мне.

АНДРЕЙ ТИМОФЕЕВ, руководитель студии проекта «Уроки настоящего»